Miguel Cardona, Secretario de Educación de Estados Unidos, ha dicho que “ser multilingüe abre puertas para que nuestros estudiantes compitan globalmente”. Afirma que el multilingüismo es un superpoder que brinda a los estudiantes más opciones en la vida.
De acuerdo con esto, el Sello de Alfabetización Bilingüe fue reconocido oficialmente en 2021 en Rhode Island como un respaldo al diploma de un estudiante graduado de secundaria para distinguir a los estudiantes que tienen competencia multilingüe. Para obtener el Sello, los estudiantes deben demostrar dominio del inglés y uno o más segundos idiomas en una evaluación aprobada por RIDE. Los estudiantes multilingües demuestran su dominio del inglés con al menos un puntaje verbal de 430 en el PSAT, un puntaje verbal de 480 en el SAT o un puntaje de 4.8 o superior en el examen ACCESS. Además, los estudiantes toman una prueba en su segundo idioma que mide su capacidad para leer, escribir, escuchar y hablar. Algunos estudiantes realizan los exámenes en su lengua materna, mientras que otros demuestran su dominio del segundo idioma que han aprendido en sus clases de idiomas extranjeros. Los estudiantes pueden obtener un Sello Plata (dominio Intermedio-Medio) o Oro (Avanzado-dominio bajo o superior), que aparecerá en su diploma cuando se gradúen. El Proyecto de Ley 7607 de la Cámara de Representantes, una ley relacionada con la educación: Sello de alfabetización bilingüe, se promulgó el 30 de junio de 2022. Esto permite a los estudiantes de secundaria que reciben el Sello estatal de alfabetización bilingüe Plata/Oro obtener de 2 a 4 semestres de crédito universitario para obtener una especialización menor/especializada. en un idioma en universidades públicas estatales, colegios y colegios comunitarios si se solicita dentro de los tres años posteriores a la graduación de la escuela secundaria. Este video informativo es lo que ven los estudiantes para animarlos a realizar la prueba del Sello de Alfabetización Bilingüe.
Las Escuelas Públicas de Providence otorgaron 232 Sellos de Alfabetización Bilingüe (146 de Plata y 86 de Oro) a la clase de 2023 en 6 idiomas diferentes: francés, español, italiano, japonés, árabe y portugués. Seis estudiantes del distrito recibieron Sellos de Trialfabetización al demostrar dominio de dos idiomas además del inglés. Hasta ahora, la promoción de 2024 haobtuvo 145 Sellos de Alfabetización Bilingüe y el distrito tiene la esperanza de que al menos 465 estudiantes obtengan Sellos este año, lo que representará aproximadamente el 30% de la clase que se gradúa. En el Plan de acción de recuperación del distrito, el distrito se fijó como objetivo que el 30% de la clase de 2025 obtuviera un Sello de alfabetización bilingüe. ¡Es probable que ese objetivo se pueda alcanzar un año antes! Durante demasiado tiempo, ser multilingüe se consideró un perjuicio, pero el Sello de Alfabetización Bilingüe permite a un distrito escolar reconocer la competencia lingüística de un estudiante como un activo y una contribución fundamental a nuestra comunidad multilingüe.
Además del Sello Estatal de Alfabetización Bilingüe, los estudiantes multilingües también pueden recibir el Sello Global de Alfabetización Bilingüe, que es un reconocimiento internacionalmente reconocido credencial. Los destinatarios reciben un certificado con un número de serie que se puede utilizar en un currículum o solicitud universitaria para demostrar dominio del idioma. Hay tres niveles de designación: Funcional, Laboral y Profesional. Las calificaciones para el Sello Funcional son similares a El Sello de Plata del estado y las calificaciones para el Sello de Trabajo son similares al Sello de Oro del estado. Los estudiantes pueden usar los mismos puntajes de las pruebas para calificar tanto para el Sello Estatal de Alfabetización Bilingüe como para el Sello Global de Alfabetización Bilingüe. Los empleadores pueden utilizar el Sello Global para verificar las habilidades bilingües de un empleado y, a menudo, les pagarán más a los trabajadores por tener esta credencial. La ventaja del Sello Global es que los estudiantes pueden “subir de nivel” su certificado si continúan estudiando un idioma en la universidad o más allá. Por ejemplo, un estudiante que recibe un Sello Global Funcional (competencia intermedia-media) mientras está en la escuela secundaria puede volver a realizar el examen en la universidad para intentar recibir un Sello Global de Trabajo (competencia baja-avanzada). Cualquiera puede obtener un Sello Global a cualquier edad, a diferencia del Sello Estatal de Alfabetización Bilingüe, que solo se otorga a estudiantes del último año de secundaria. Los adultos que trabajan en el Distrito han sido evaluados y han recibido el Sello Global de Alfabetización Bilingüe junto con los estudiantes.
Los estudiantes que tienen el Sello de Alfabetización Bilingüe tienen una clara ventaja sobre los estudiantes que no lo tienen. Ser multilingüe es una de las habilidades más importantes que los empleadores buscan y tener prueba verificable de alfabetización bilingüe es un activo valioso. Muchos empleadores pagarán a los empleados bilingües una tarifa más alta, por lo que es útil que los estudiantes obtengan el Sello de Alfabetización Bilingüe para darles una ventaja sobre su competencia en el mercado laboral. No importa qué carrera elijan los estudiantes después de graduarse, un Sello de Alfabetización Bilingüe los diferencia de los demás. Ser multilingüe también es útil para viajes de negocios y otros viajes, ya que los estudiantes que dominan más de un idioma no sólo pueden comunicarse en múltiples idiomas, pero también tienen una mejor comprensión de los matices culturales que existen en otros países.
La Academia Técnica y Profesional de Providence evaluó a los estudiantes a principios de este año y 24 estudiantes del último año ya calificaron para un Sello de Alfabetización Bilingüe. Al principio, los estudiantes no sabían mucho sobre el Sello, pero cuando sus profesores les dieron más información, vieron como una buena oportunidad y se inscribieron para realizar la prueba. Combinado con su experiencia CTE, el Sello de Alfabetización Bilingüe ayudará a los estudiantes en su futura carrera. Wendy Panadero, estudiante de último año de PCTA, entiende que tener el Sello de Alfabetización Bilingüe significa que tendrá más clientes en el futuro en el campo elegido de diseño gráfico. “Podré escribir anuncios en diferentes idiomas, lo que me hará más valioso para la empresa”. Kenia Gabriel Pulup, estudiante de último año del PCTA, ya obtuvo un Sello de Plata de Alfabetización Bilingüe en español, pero volverá a realizar el examen para tratar de obtener el Sello de Oro. Le gustaría seguir una carrera en criminología. Para ella, tener el Sello significa que puede “viajar a diferentes lugares con altos índices de criminalidad o quedarse aquí y ayudar a las personas que necesitan que se escuche su voz”. Es fundamental que sigamos reconociendo los logros sustanciales de nuestros estudiantes multilingües. Sus habilidades son invaluables en nuestra comunidad y es inspirador ver a tantos estudiantes ansiosos por obtener su Sello de Alfabetización Bilingüe.
Rebecca Klassen es la Coordinadora de Idiomas Mundiales y Alfabetización Bilingüe de las Escuelas Públicas de Providence. Habla francés, español e inglés y le apasiona el aprendizaje de idiomas desde que comenzó a aprender francés en el jardín de infantes. Ha enseñado francés, español y ESOL a estudiantes de 3 a 93 años en varios estados (FL, PA, MA, RI) y varios países (México, Costa Rica, Paraguay, Canadá, Francia). Rebecca también se desempeña como presidenta de promoción de la Coalición por una RI multilingüe.
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